Realizowane projekty i programy edukacyjne

ISKRA Odporności to program profilaktyki i promocji zdrowia psychicznego dla młodzieży w wieku 11-15 lat, wspierający rozwój odporności psychicznej i umiejętności radzenia sobie z trudnościami. Cel programu Program ma na celu wzmacnianie odporności psychicznej (rezyliencji),...

czytaj dalej... na temat: PROGRAM ISKRA ODPORNOŚCI

W kończącym się roku szkolnym 2025/2026 przyszedł czas na podsumowania. Uczennice i uczniowie z klasy pierwszej wypełniali test bezpieczeństwa podsumowujący wiedzęz zakresu podstawowych zasad bezpieczeństwa  w różnych sytuacjach. Dzięki realizacji programu edukacyjnego...

czytaj dalej... na temat: Pierwszaki ukończyły Akademię Bezpiecznego Puchatka

Prograam „Trzymaj Formę!” miał na celu promowanie zasad zdrowego stylu życia wśród uczniów poprzez kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz zachęcanie do regularnej aktywności fizycznej. Działania realizowane w ramach projektu służyły...

czytaj dalej... na temat: Realizacja Programu "Trzymaj formę!" 2025/2026

Program został opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny we współpracy z ekspertami z zakresu zdrowia publicznego, aby kształtować u młodych ludzi trwałe nawyki i wiedzę, które pomogą im dokonywać świadomych wyborów na rzecz zdrowego stylu...

czytaj dalej... na temat: "Bieg po zdrowie" - program antytytoniowej edukacji zdrowotnej 2026 r.

     W roku szkolnym 2024/2025 oddział przedszkolny w naszej szkole realizował ogólnopolski program edukacyjny „Skąd się biorą produkty ekologiczne” opracowany przez Główny Inspektorat Sanitarny we współpracy z Ministerstwem Rolnictwa i...

czytaj dalej... na temat: Udział w programie edukacyjnym „ Skąd się biorą produkty ekologiczne”

Opis i cele programu: „Trzymaj formę” to Ogólnopolski Program Edukacyjny współorganizowany przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz Polską Federację Producentów Żywności Związek Pracodawców w ramach realizacji strategii WHO dotyczącej diety,...

czytaj dalej... na temat: Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Trzymaj Formę”