W roku szkolnym 2023/2024 został zrealizowany program dotyczący profilaktyki palenia papierosów wśród uczniów klasy 7. Autorzy programu wymieniają w celach szczegółowych zakres realizowanych treści m.in.:
- Zwiększenie wiedzy w zakresie szkodliwości dymu tytoniowego.
- Zwiększenie świadomości na temat zagrożeń płynących z czynnego i biernego palenia tytoniu.
- Kształtowanie umiejętności dbania o zdrowie własne i swoich bliskich.
- Kształtowanie postaw asertywnych związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie, unikanie zachowań ryzykownych dla zdrowia.
Program został zrealizowany według zaproponowanych scenariuszy o podanej niżej tematyce:
1. Poznajmy się bliżej.
2. Laboratorium ciała.
3. Naucz się mówić „NIE”
4. Znajdź właściwe rozwiązanie.
5. Uwierz w siebie.
Program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” adresowany jest do uczniów starszych klas szkół podstawowych. W tym okresie nauki gwałtownie wzrasta liczba dzieci i młodzieży próbujących po raz pierwszy zapalić papierosa.Niektórzy młodzi ludzie najpierw palą okazjonalnie, a potem czynią to w regularnych odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny.
Konieczność interwencji w kierunku uchronienia przed inicjacją palenia tytoniu i wejścia w nałóg podyktowana jest również skumulowaniem w tym okresie życia wielu psychospołecznych czynników ryzyka palenia tytoniu, w tym m. in. socjodemograficznych, tj.:
I. wiek i płeć ucznia;
II. status społeczny, stan rodzinny i wykształcenie rodziców;
III. problemy wieku dojrzewania;
IV. czynniki środowiskowe;
V. czynniki interpersonalne (palenie rodziców, rodzeństwa, rówieśników, zachowanie grup rówieśniczych, więzi społeczne);
VI. normy i obyczaje środowiskowe, w tym reakcje rodziców na palenie tytoniu przez dziecko;
VII. dostępność wyrobów tytoniowych.
W ostatnich latach zwiększa się znaczenie roli szkolnych programów profilaktycznych, w tym profilaktyki palenia tytoniu. Z pewnościom realizacja tego programu zwiększyła świadomość uczniów w tej kwestii jak i dała okazję do przećwiczenia swojej asertywności.
